Schulen, die sich die Weiterentwicklung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in den Fächern Biologie, Physik und Chemie in der Sekundarstufe I in diesem Sinne zum Ziel setzen, erhalten innerhalb des Modellversuchs SINUS-Transfer die Gelegenheit, vorliegende oder eigene Materialien und Konzepte zu erproben und weiter zu entwickeln.
Der Modellversuch SINUS-Transfer schafft darüber hinaus Rahmenbedingungen für den Austausch von Erfahrungen in regionalen Netzwerken und auf Fachtagungen, u.a. auch mit den bestehenden Entwicklungs- und Lehrplangruppen am Landesinstitut für Schule. Es sollen Arbeitsmaterialien, Aufgaben, Beispiele, Hauscurricula, Unterrichtseinheiten etc. für den Unterricht erarbeitet und anschließend anderen Schulen zugänglich gemacht werden.
Besonders berücksichtigt werden soll auch die Entwicklung von Konzepten zur Förderung von leistungsschwächeren Kindern und Jugendlichen im naturwissenschaftlichen Unterricht.
